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| 体现STEM教育特征的中职Flash实训教学设计 | |
| 作者单位： | ;1.金华市教育局教研室职成教部 |
| 摘 要： | 当前越来越多的教育工作者开始关注STEM教育,其具有四大主要特征:综合性、融合性、情境性、创新性。STEM教育主张参与课程的学生能够进行以基于问题解决的学习,同时获得实践性课堂体验,以此提高学生的设计能力和解决问题的能力。当前,中职Flash实训教学的常态问题较多,包括教学方法单一、知识融合性低、教学情境欠缺、创新意识不强等。通过研究发现,有效融合STEM教育能将Flash实训课传统的"模仿式教学"转变为"发现式学习",充分发挥学生的主体作用,有效调动学习积极性和主动性,增强团队意识与创新能力,从而使学生想学、乐学、会学。 |
| 关 键 词： | 中职动漫 STEM教育 Flash实训 |