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| 倡导个性化阅读,提高阅读教学实效 | |
| 作者单位： | ;1.昆山市周市华城美地小学 |
| 摘 要： | 个性化阅读教学的核心是尊重每一个学生在阅读教学中的主体地位,尊重学生阅读时原始的、独特的感受和见解,提高学生的学习有效性。但在课堂教学中还存在一些问题,本文旨在针对这些问题提出相关改进策略,提高个性化阅读教学的有效性。 |
| 关 键 词： | 小学高年级语文 阅读教学 个性化阅读 |
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