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触摸“简约”,追求“高质”——谈初中数学课堂教学的“轻负增效”

作者单位：	;1.宝应县广洋湖镇中心初级中学

摘要：	"轻负增效"是落实新课改精神的一种体现,课堂是学生的课堂,学生是学习的主人,因此,课堂学习直接影响教学质量。然而,受很多原因的影响,有些学生缺乏自主学习的动力,教师缺乏推进轻负增效的有效方法,对此,教师就应当积极应对,用"简约"、"高质"构建有效课堂。
关键词：	初中数学课堂教学轻负增效