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| 解决矛盾平衡点,做到增值有效复习 | |
| 作者单位： | ;1.新泰市平阳小学 |
| 摘 要： | <正>复习课是小学课堂教学的重要课型之一,在小学数学教学中占有重要地位。教学实践中,复习课教学的效果却不尽如人意。当前复习课普遍存在拿来主义、记忆复习、过度复习、过量操练等问题,这样的复习课教师累、学生苦,复习效率低下。通过长时间的应用与探索,笔者认为,找准解决矛盾的平衡点是促使复习教学增值的有效手段,现结合"立体图形的体积复习"谈谈自己的实践与思考。一、以旧引新,化难为易复习课不是旧知识的简单再现和机械重复,而应把它看 |