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| 基于文本深度解读的初中英语阅读课的教学设计 | |
| 作者单位： | ;1.诸暨市店口二中 |
| 摘 要： | 初中英语阅读教学不仅是对语言点的简单处理,也不只是对文本信息的浅层捕捉和理解,更要对文本深度理解以实现教学价值。对于任何一篇英语阅读文本而言,其本身拥有丰富的内涵,仅仅依靠学生现有的知识能力和水平,还不能深究所阅读文章的深度和广度。这就需要教师在阅读教学过程中对文本进行充分解读。本文通过对八年级的一篇阅读文章的设计教学,让学生把握文本的整体教材以读懂、读透文本,最终实现文本价值,超越文本。 |
| 关 键 词： | 深度解读 英语阅读 读懂 读透 超越 |