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张扬学生个性,展现课堂活力

作者单位：	;1.晋江市远华中学

摘要：	《数学课程标准》指出"人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展",同时提出"学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者和合作者"。
关键词：	学生个性数学课堂课堂活力