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| 以微型日记促小学语文作文质量提高 | |
| 作者单位： | ;1.毕节市第二小学 |
| 摘 要： | 作文是小学语文教学的重要组成部分。对于小学语文作文教学而言,"作文难、难作文"写作现状普通,学生对作文写作的畏难情绪及心理障碍,是阻碍学生写作能力提升的主要原因。微型日记在小学语文作文教学中的运用,可以有效地改变作文写作现状,促进小学语文作文教学质量的提升。本文结合微型日记与小学语文作文教学的联系,分析微型日记与小学作文教学融合的策略。 |
| 关 键 词： | 小学作文 微型日记 习作水平 |
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