|
|||||
|
|
| “手抄报”在语文综合性学习活动中的应用 | |
| 作者单位： | ;1.舟曲县城关第二小学 |
| 摘 要： | <正>语文教材设置综合性学习活动,其初衷是拓宽学生的知识面,培养学生听、说、读、写的语文综合能力,构建大语文观念,将各科知识和语文学习衔接在一起,拓展语文学习的外延,训练学生搜集和整理信息的能力。但在实际教学中,语文综合性学习活动并不乐观。有些教师走马观花,一掠而过;有些教师为了赶进度,根本不上。可是在每年的中考试卷中,综合性学习活动题目却屡见不鲜,学生大多答得 |
|
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |