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| 在班队工作中培养学生快乐向上的心理品质 | |
| 作者单位： | ;1.南安市梅山中心小学 |
| 摘 要： | 积极心理学研究已经证实,积极乐观的人能更轻松地面对压力、逆境和损失,即使面临最不利的社会环境,他们也能应对自如。在推行素质教育的今天,小学生积极心理之快乐向上心理品质的养成备受关注。班主任队伍作为学校心理健康教育工作的重要力量,要将学生的心理健康教育知识运用到自己的班级管理与学生工作中,以培养学生快乐向上的积极心理品质。 |
| 关 键 词： | 班队工作 快乐向上 和谐环境 心理疏导 |
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