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| 给课堂“添油加醋”,让口语交际“语味十足” | |
| 作者单位： | ;1.常州市清英外国语学校 |
| 摘 要： | "口语交际"不仅要训练每个学生听和说的能力,而且要培养学生的语言交际能力,一种在人际交往中表现出来的灵敏、机智的听说能力和待人处事的能力。口语交际应从一年级就开始训练,教师在充分了解低年级学生的心理现状的情况下,从课前演讲、引导实践、发展个性、拓展课程,给语文课堂添料,让口语交际发出语文味道。 |
| 关 键 词： | 童话课程 口语交际 演讲 低年级语文教学 |
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