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| 浅探“数学教学中如何对学生有序思考地引导” | |
| 作者单位： | ;1.大田县城关第三小学 |
| 摘 要： | 在数学教学活动中,我们要引导学生进行思维训练,通过培养学生良好的思维素质,提高他们的智力水平。数学思维的发生和发展循序渐进,都要经历直观行动思维→具体形象思维→抽象逻辑思维这样三个阶段;同时,教材、练习等材料均遵循"有序"的原则。为了使学生的思维更有序性,应当抓准学生的思维增长点,让学生在实际操作中回答及进行各种练习培养。 |
| 关 键 词： | 数学教学 数学思维 有序思考 |
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