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| 让儿歌之美在低段数学中大放异彩 | |
| 作者单位： | ;1.深圳市宝安区海韵学校 |
| 摘 要： | 儿歌因其语言浅显易懂、韵律优美、朗朗上口成为儿童喜欢且易于接受的语言艺术之一,而低段数学教学中不少概念、算理、公式、甚至是数学习惯都能编成有趣的儿歌,便于学生记忆和内化。巧用儿歌能很大程度地提高数学教学效率。 |
| 关 键 词： | 儿歌 低段数学 学习兴趣 学习习惯 |
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