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| 趣味引领,实践为主,自主习得——初中地理校本课程开发策略点滴谈 | |
| 作者单位： | ;1.南京市第一中学马群分校 |
| 摘 要： | <正>目前,各地学校都努力尝试开发校本课程,但是开发中出现了一系列问题,主要是教师照搬地理课堂教学那一套方法,观念陈旧、教学内容学生不感兴趣、教学方法单一、评价手段不规范、难以满足学生需要。总之,实效不明显。笔者认为,主要是教师对校本课程的定义、意义、开发原则理解不到位所致。如何才能在初中地理校本课程开发中取得实效?通过本校地理校本课程开发实践,笔者总结出几点经验,归纳起来就是:趣味引领,实践为主,自主习得。 |