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| 皮格马利翁效应对高职院校后进生的促进作用 | |
| 作者单位： | ;1.常州纺织服装职业技术学院 |
| 摘 要： | 本文以心理学中的罗森塔尔效应作为切入点,分析了如何通过语言、行为、心理等积极暗示,开发高职院校后进生的潜力。班主任积极的心理暗示像是一盏灯塔,而消极的心理暗示则是水底暗礁,高校教师作为班主任,应该学会通过积极的暗示,引导学生向自我发出挑战。 |
| 关 键 词： | 高职院校 后进生 皮格马利翁效应 暗示 班主任工作 |
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