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| 初中学生英语写作畏难情绪的分析与对策 | |
| 作者单位： | ;1.常熟市大义中学 |
| 摘 要： | 在当前的初中英语教学中,写作是一个薄弱的环节,学生的写作能力较弱,教师感到无从下手,写作训练往往收效甚微,而写作能力是认识能力、思考能力和文字运用能力的综合反映。作者在此就如何提高初中学生的英语写作能力略作论述。 |
| 关 键 词： | 初中英语写作 畏惧心理 新课程标准 |
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