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| 从语言认知层面看文言文的文化内涵 | |
| 引用本文： | 施晓风,宋高娃.从语言认知层面看文言文的文化内涵[J].山东教育学院学报,2012,27(4). |
| 作者姓名： | 施晓风 宋高娃 |
| 作者单位： | 1. 齐鲁师范学院文学院,山东济南,250013 2. 齐鲁师范学院教务处,山东济南,250013 |
| 基金项目： | 山东省教育科学研究所教育科学规划项目“在汉语史知识背景下对文言文教学的研究”(项目 |
| 摘 要： | 在中学文言文教学中，我们可以从语言认知的层面去发掘文言文的文化内涵。通过对语言文字的学习，让学生了解其中的古代文化知识，从文言文中汲取语言文化的滋养，以此激发学生学习文言文的兴趣，继承我国悠久的传统文化。 |
| 关 键 词： | 文言文 语言 文化 |
From the Cognitive Perspective of Language to See the Classical Chinese Culture Connotation |
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| Abstract: | |
| Keywords: | Classical Chinese Language Culture |
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