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| “小数的性质”教学设计与评析 | |
| 引用本文： | 闫莉,诚之.“小数的性质”教学设计与评析[J].山东教育,1994(Z2). |
| 作者姓名： | 闫莉 诚之 |
| 作者单位： | 济南市经五路小学 |
| 摘 要： | 教学要求: 1.使学生理解和掌握小数的性质,并能运用小数的性质解决具体问题。 2.培养学生的观察和思维能力。教学过程: 一、导入新课 1.填空: 0.7米=( )分米 0.70米=( )厘米=( )分米 问:O.7米和0.7O米相等吗? 板书:0.7米=0.70米 2.口答: 毛巾每条1元6角,写成以元为单位的小数是多少? |
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