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| 谈文言文的朗读教学 | |
| 引用本文： | 陈群琦.谈文言文的朗读教学[J].湖南师范大学教育科学学报,2000(Z2). |
| 作者姓名： | 陈群琦 |
| 作者单位： | 湖南省洪江市第三中学 |
| 摘 要： | 所谓朗读 ,就是出声的阅读 ,是经大脑指挥口将文字信息转变成声音传递信息的思维活动 ,是调动口、耳、脑等感官参与的语文活动。进行朗读训练 ,对培养学生感悟、领会语言的能力起着十分重要的作用。俗话说“书读百遍 ,其义自见。”讲的就是反复诵读的重要性。熟读成诵 ,不但能够使书读得琅琅上口 ,而且能够加深对文意的理解。在文言文的学习中 ,只要能背诵 ,再借助文中的注解 ,课文的意思便容易理解了。如何搞好文言文的朗读教学 ?从我平时的教学体会中 ,感到要按以下几个方面去做 :一、指导学生正确清楚地朗读读得正确清楚 ,是朗读的基本要… |
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