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| 观点摘编 | |
| 摘 要： | 中小学教师身份不明:现行法律规定带来的困境。我国现行法律存在着对教师身份规定不明确、与现实矛盾的问题,集中表现为:规定了中小学教师是专业人员,但是没有指明其身份的特殊性。由此,中小学教师成为了身份不明的职业群体。身份不明直接影响其权利享有和义务履行。从现实情况来看,教师按时获取工资这一权利还是没有得到很好的保障。在教师聘用问题上,最近几年发生的一些解聘教师事件也反映出了这样一个问题,即教师解聘的随意性较大,缺乏法律依据,并且教师被解聘后,由于缺乏相应的法律救济途径,使得教师被侵害的合法权益难以得到补偿和救济… |
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