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| 浅谈如何提高高职学生学习《生物化学》的兴趣 | |
| 引用本文： | 张跃伟.浅谈如何提高高职学生学习《生物化学》的兴趣[J].内蒙古电大学刊,2005(9):81-82. |
| 作者姓名： | 张跃伟 |
| 作者单位： | 山西医科大学运城学院口腔医学部,山西运城,044000 |
| 摘 要： | 兴趣是学生学习的内驱力，是学生积极主动地参与学习过程、进行自我愉快教育的源泉，是使学生的思维始终处于积极状态的不竭动力。《生物化学》是一门主要研究生物体内一系列化学变化的生命科学，其知识内容较抽象，难理解。让学生在学习中感到学习有趣、知识有趣时，就很容易把他们带到特定的情境中，激发其求知欲，引发其学习动机，促进其思维发展，提高教学效率和质量。 |
| 关 键 词： | 《生物化学》 教学效率 学习兴趣 高等职业教育 教学内容 |
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