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| 多元智力理论对中小学教育的启示 | |
| 引用本文： | 周爱保,胡林成,刘萍.多元智力理论对中小学教育的启示[J].河西学院学报,2003,19(1):5-9. |
| 作者姓名： | 周爱保 胡林成 刘萍 |
| 作者单位： | 西北师范大学教科院，甘肃兰州730070 |
| 基金项目： | 本研究属甘肃省教育厅资助科研项目。 |
| 摘 要： | 作为我国素质教育的心理学依据，加德纳的多元智力理论对于我国以传统智力理论为基础的，申小学教育有很深的启发意义．本简要介绍了多元智力理论的内容，并论述了这一理论对我国中小学教育观念、教育过程及教育评价等方面的启示． |
| 关 键 词： | 多元智力 教育 启示 |
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