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| 让学生在操作中探究——"能被3整除的数的特征"教学片断赏析 | |
| 引用本文： | 陈进春.让学生在操作中探究——"能被3整除的数的特征"教学片断赏析[J].小学教学参考,2004(Z3). |
| 作者姓名： | 陈进春 |
| 作者单位： | 江苏海安县曲塘实验小学 226661 |
| 摘 要： | 笔者有幸聆听了上海市知名特级教师叶季明执教的"能被3整除的数的特征"一课,受益匪浅。叶老师没有采用传统的"问答式"教学,没有不厌其烦的讲解,而是组织学生在操作中进行探究,让学生真正成为学习的主人。叶老师那炉火纯青的教学艺术,诠释了《数学课程标准》的新理念。下面介绍其中的一个片断,与同行们共赏。课始,叶老师先引导学生复习能被2、5整除的数的特征。导入新课后,着手进行新知教学。 |
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