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| 师范课程中词汇学教学新尝试 | |
| 引用本文： | 唐秀玲.师范课程中词汇学教学新尝试[J].陕西师范大学学报(哲学社会科学版),2008,37(Z1). |
| 作者姓名： | 唐秀玲 |
| 摘 要： | 笔者任教香港教育学院"中学语文教育荣誉学士课程"的现代汉语课,通过词汇学学习事例来探讨学科知识和语文教学相结合的教学理念及其实践成效,从近多年来学生的词汇分析习作中可以看到一定的学习成果.词汇学知识对于师范课程内的语文教学是非常必要的,它能帮助教师解释词的意义、用法和修辞特点,阐明词语的构成以及词与词之间的关系,这样就可使学生较有系统地掌握语言的词汇材料,准确地理解和运用词语. |
| 关 键 词： | 师范课程 词汇教学 学科知识 课程 词汇学 教学理念 运用 地理 材料 掌握语言 系统 关系 构成 词语 修辞特点 词的意义 解释 教师 知识 学习成果 习作 词汇分析 学生 |
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