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| “创新抛锚式教学法”在《中国近现代史纲要》教学改革中的运用 | |
| 引用本文： | 戴建国.“创新抛锚式教学法”在《中国近现代史纲要》教学改革中的运用[J].黔南民族师范学院学报,2013(6):56-59. |
| 作者姓名： | 戴建国 |
| 作者单位： | 黔南民族师范学院马列部,贵州都匀558000 |
| 基金项目： | 贵州省教育厅高等学校人文社会科研究项目《“问题式教学法”在〈中国近现代史纲要〉课程中的实践研究》研究成果.课题号：12SZK003. |
| 摘 要： | 创新抛锚式教学法是以抛锚式教学模式为基础加以创新的一种教学方法,其创新之处在于增加了一个“回锚”的过程.其实施路径包含四个环节：创设情境、确定问题（抛锚阶段）、学生间的协作学习、学生提问及师生讨论环节（回锚阶段）.创新抛锚式教学法的实施旨在有效实现教学目的,综合提升教师个人的教学水平与效果. |
| 关 键 词： | 创新抛锚式教学法 中国近现代史纲要 教学改革 |
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