|
|||||
|
|
| 拓展教学，拓展什么？——谈谈拓展教学的“信度” | |
| 引用本文： | 崔国明.拓展教学，拓展什么？——谈谈拓展教学的“信度”[J].中学语文教学,2005(7):3-4. |
| 作者姓名： | 崔国明 |
| 作者单位： | 江苏华罗庚中学,213200 |
| 摘 要： | 不知从什么时候起，语课堂教学刮起了一阵拓展教学之风，特别是在新课标实施的今天，拓展教学似乎成了语课堂教学的主旋律。无论是实验课还是示范课，也无论是研讨课还是公开课。不约而同，地都会选择在课堂教学的后半程来一点拓展教学：如果没有拓展教学，总感觉似乎缺少了点什么。于是，在课堂教学中能够来一点拓展教学，就显得非常“时尚”和“流行”了。 |
| 关 键 词： | 语文课堂教学 信度 新课标 主旋律 示范课 实验课 公开课 研讨课 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |