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大学为学生提供了什么样的信息技术经历:现状及效果的探析--基于南京大学与首尔大学的问卷调查
引用本文:吕林海,郑钟昊.大学为学生提供了什么样的信息技术经历:现状及效果的探析--基于南京大学与首尔大学的问卷调查[J].远程教育杂志,2013(5).
作者姓名:吕林海  郑钟昊
作者单位:1. 南京大学 教育研究院,南京江苏,210093
2. 首尔大学 国际研究大学院,韩国首尔
基金项目:2010年度教育部人文社会科学基金项目“中美研究型大学本科生学习经验的比较研究”(项目编号10YJC880086)的研究成果之一。
摘    要:大学生的信息技术经历是其大学就读经历中的一个重要组成部分,分析大学生信息技术经历的现状及其对学业结果的促进效果,是探究本科教育质量的重要路径。通过对中国南京大学和韩国首尔大学的问卷调查,课题组发现,南京大学样本的信息技术经历的性别差异、家庭背景差异、生源地差异、年级差异、学科差异等都非常显著,首尔大学样本除了在年级和学科等因素上存在个别指标(即信息技术使用状况)的差异之外,在其他所有背景因素上都不存在显著的差异性。回归分析则表明,中韩本科生的“信息技术使用状况”和“信息技术使用的积极意向”都会对各种学术性学习结果产生显著的正向影响,但“信息技术使用的消极意向”均不会对各种学术性学习结果产生显著的负向影响。在定量分析和定性访谈的基础上,课题组认为,关注对弱势群体学生的信息技术使用经历、意向和能力的支持和帮助;关注对教师信息技术能力的提升;改革刚性的教学评价制度,发挥信息技术真正支持教学的潜力;将学生的信息技术能力(特别是学术信息的搜集、整理和交流能力)纳入到培养目标和考评体系中来等四个方面,是改进本科生信息技术经历、提升学生学习结果的重要实践策略。

关 键 词:信息技术经历  南京大学  首尔大学

Study on Experience of Information Technology Provided by University:Current Status and Effect---Based on the Surveys in Nanjing University and Seoul National University
Lv Linhai , Jeong Jongho.Study on Experience of Information Technology Provided by University:Current Status and Effect---Based on the Surveys in Nanjing University and Seoul National University[J].Distance Education Journal,2013(5).
Authors:Lv Linhai  Jeong Jongho
Abstract:
Keywords:Information technology experience  Nanjing University  Seoul National University
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