| 画面主体位置布局的眼动实验及对网络视频资源建设的启示 |
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| 引用本文： | 曹卫真,车笑琼,祁禄,刘海涛.画面主体位置布局的眼动实验及对网络视频资源建设的启示[J].远程教育杂志,2013(5):97-106. |
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| 作者姓名： | 曹卫真 车笑琼 祁禄 刘海涛 |
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| 作者单位： | 1. 广州大学 教育学院,广东广州,510006
2. 广州从化市良口善施学校,广东从化,510900 |
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| 基金项目： | 2012年度教育部人文社科项目“网络学习的认知机制与网络学习模型研究”(项目编号12YJA880004)的研究成果。 |
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| 摘 要： | 在视频画面中传递信息的主要对象是画面主体,画面主体能否引起学生的注意,注意的持久性如何直接影响着学生的学习效果。在归纳"井"形构图的基础上,通过对教学视频画面主体位置的统计发现,教学视频画面中的主体位置普遍以"三分法构图"形式存在。采用心理学研究手段与方法(眼动实验法),研究画面"三分法构图"中主体位置对学生注意的影响,结果显示,主体位于画面中间更能吸引学生的注意力,学生观察画面根据一定的顺序进行的,不同专业学生的眼动指标有差异。
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| 关 键 词： | 画面 主体位置 构图 眼动 |
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