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| “234”教育模式的初步实践 | |
| 引用本文： | 陈有良,张力,刘洪汉,刘一民.“234”教育模式的初步实践[J].中国培训,1995(6). |
| 作者姓名： | 陈有良 张力 刘洪汉 刘一民 |
| 作者单位： | 东北电业管理局 (陈有良，张力，刘洪汉)，东北电业管理局(刘一民) |
| 摘 要： | 中等职业技术教育如何深化改革?能否在技校、中专、职业大学之间建立培养技术人才的有机联系?东北电业局直属技校在这方面迈出大胆而成功的一步。他个建立的“234”教育模式,是一种阶梯形、分流式的培养技术工人的新型教育模式,按能力培养、按水平安排,为开发学生的学习潜力创造了优良的环境和条件。 |
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