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| 思想品德课堂如何提高提问的有效性 | |
| 引用本文： | 周顺莲.思想品德课堂如何提高提问的有效性[J].大观周刊,2012(30):291-291. |
| 作者姓名： | 周顺莲 |
| 作者单位： | 广汉市连山中学,四川广汉618300 |
| 摘 要： | 问题是思维的起点和动力，课堂提问是传播知识、训练思维的有效途径。恰当有效的课堂提问有利于形成浓厚学习氛围、激发学生学习兴趣、启迪学生思维，进而提高教学效率和效益。可以说，要实现“有效课堂教学”必先从实现“有效课堂提问”开始。在课堂教学中要注重以下几个方面。 |
| 关 键 词： | 思想品德 课堂提问 有效性 课堂教学 |
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