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| 解读新课程下的教学目标设计 | |
| 引用本文： | 陈克烈.解读新课程下的教学目标设计[J].广西教育,2011(17):14-15. |
| 作者姓名： | 陈克烈 |
| 作者单位： | 南宁市教育科学研究所 |
| 摘 要： | 新课程的教学强调＂知识与能力＂＂过程与方法＂＂情感态度与价值观＂的三维目标。知识与能力目标主要包括人类生存所不可或缺的核心知识和学科基本知识,以及获取、收集、处理、运用信息的能力、创新精神和实践能力、终身学习的愿望和能力。过程与方法目标中的＂过程＂指应答性学习环境和交往、体验,＂方法＂包括基本的学习方式——自主学习、合作学习、探究学习和具体的学习方式——发现式学习、小组式学习、问题式学习、交互式学习…… |
| 关 键 词： | 新课程 教学目标 |
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