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| 初三历史与社会新课程教材教学研究初步 | |
| 引用本文： | 邵建春.初三历史与社会新课程教材教学研究初步[J].文教资料,2005(1):111-112. |
| 作者姓名： | 邵建春 |
| 摘 要： | 上教版初三《历史与社会》教材具有如下几个新特点:即摈弃传统的“五种社会形态”的说法,史前史不分地区、国别,突出社会与文化的内容,力求贴近社会、体现时代性,打破学科壁垒,注意相关学科知识的互相渗透、融合。鉴于以上特点,教师在教学中必须树立正确的课程意识,付出更多的努力,才能把握好该课程,具体至少应该做到下面几点:首先,牢固树立课程意识,创造性地使用教材树立课程意识,熟悉课程标准,创造性地使用教材,使学生非常喜欢这门课,这是本学科教师成功的起点。课程不局限于教科书,而是包括了与教科书有关的丰富多彩的教学资源。本册教材… |
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