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| 语文阅读教学中的“人本思想”之我见 | |
| 引用本文： | 成新江.语文阅读教学中的“人本思想”之我见[J].科教文汇,2009(8). |
| 作者姓名： | 成新江 |
| 作者单位： | 海门市灶港初中,江苏,海门,226156 |
| 摘 要： | 阅读教学是传授学生语言文化知识、培养学生语文基础知识和基本技能、激发学生审美和创造思维的基本途径。阅读文本中的人文知识及其文化底蕴则是文本阅读的主线，也是学生提高阅读水平及发展创新的重要资源和鲜活源泉。语文阅读教学中关注作者的思想发展倾向，关注学生的阅读创新，突出教师的入情指导，都能促进学生“原汁原味”地理解感悟文本思想内涵，内化知识底蕴和文化内涵，提高学生的语文人文素养。 |
| 关 键 词： | 语文阅读 作者思想 学生自读 教师指导 |
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