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| 历史教学：危机与出路 | |
| 引用本文： | 朱正南.历史教学：危机与出路[J].中学历史教学参考,2000(4):4-6. |
| 作者姓名： | 朱正南 |
| 摘 要： | 历史课难教 ,学生厌学、怕学 ,社会效益低下 ,课程设置遭到排挤、冷落 ,在时下的历史教学中乃是普遍存在的现象。怎样走出困境 ,使历史教育焕发出应有的生机和活力 ,不少学者把过多的精力放在论述史学的价值和呼唤社会的重视上 ,而很少用目光去审视我们历史教育自身所存在的突出问题 ,从深层次揭示导致这场危机的真正根源 ,并进而提出解决问题的建设性意见。本文拟就这些问题做些尝试 ,以期引起更多专家学者关注这一问题 ,达到抛砖引玉之功效。一、导致历史教学危机的主要根源历史教学危机的出现 ,固然和种种诸如世俗偏见、片面追求升学率的… |
| 关 键 词： | 历史教学 历史教育 学生厌学 历史课 课程设置 解决问题 尝试 危机 出路 突出问题 |
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