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| "‘人是价值的存在'及其教育学意蕴"辨疑--与王啸博士商榷 | |
| 引用本文： | 龚怡祖."‘人是价值的存在'及其教育学意蕴"辨疑--与王啸博士商榷[J].江苏高教,2002(3). |
| 作者姓名： | 龚怡祖 |
| 作者单位： | 南京农业大学高教研究室 |
| 摘 要： | 价值关系说的主客关系原则不是价值"物化"的根源,"法由己出"的真谛是:主体需要和主体选择是作为完整的主体不可或缺的部分,自由选择与自觉选择是作为完整的主体性不可分割的指向,这也就是价值主体性教育应当依循的方向.价值理论创新固然需要打破传统哲学为主体性原则设下的形而上学前提,但亦应提防掉入唯心主义的陷阱. |
| 关 键 词： | 价值 教育学 辨疑 商榷 |
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