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| 教育思维研究的探索与创新——《教育思维学》评介 | |
| 引用本文： | 杨卫明.教育思维研究的探索与创新——《教育思维学》评介[J].淮南师范学院学报,2007,9(1):138-141. |
| 作者姓名： | 杨卫明 |
| 作者单位： | 安徽思维科学研究所,安徽,淮南,232001 |
| 摘 要： | 教育思维学是在现代思维科学理论体系基础上建立起来的探讨教育思维过程、方式和规律的一门新学科．也是思维科学与教育学、心理学、美学等学科理论相互结合、相互渗透而产生的一门应用层次的交叉科学理论。本章根据文理各门学科的不同特点，紧密结合语文、数学、理化、外语等不同学科的教学活动，总结概括教育工作的实践经验，指导对学生的思维训练，使该书的内容具有实践性、可操作性。 |
| 关 键 词： | 教育思维 思维规律 思维训练 |
| 文章编号： | 1009-9530（2007）01-0138-04 |
| 修稿时间： | 2006-06-02 |
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