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| 卓越、公平与包容 | |
| 引用本文： | 马徇齐.卓越、公平与包容[J].教育科学研究,2015(2):1. |
| 作者姓名： | 马徇齐 |
| 摘 要： | 教育质量是全球关注的核心话题,只是在教育发展的不同时期,质量指向的内涵存在差异。我国在20世纪90年代到21世纪初所关注的教育质量以升学率为标志,时至今日,仍然有相当数量的地区和学校秉持这样的质量观。在其后的发展阶段中,公平、均衡逐渐成为社会关注的热点。但受质量问题在教育领域中的"永恒"性质制约,经济和教育发达地区开始提出"高位均衡""优质均衡"概念来解释质量与均衡的关系,试图既保持质量的核心地位又兼顾社会要求均 |
| 关 键 词： | 教育质量 质量观 核心话题 发展阶段 教育发展 均衡问题 社会关注 造词 弱势状态 国际教师 |
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