| 谈英语疑问句教法 |
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| 引用本文： | 张艾和.谈英语疑问句教法[J].南京晓庄学院学报,1998(1). |
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| 作者姓名： | 张艾和 |
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| 摘 要： | 英语教学中用于提问的疑问句有四种,即一般疑问句(The General Question)、特殊疑问句(The Special Question)、选择疑问句(the Alternative Question)和反意疑问句(The Disjunctive Question)反意疑问句也称附加疑问句。作为是不同类型的疑问句,使用场合不同,回答的方式也不一样。疑问句教学在初中英语教学中不仅是重点,而且也是难点。目前新教材强调交际语言教学,和旧教材相比,新教材教学内容注重情景、联系生活实际、强调语言的交际运用功能,语法教学课时相应减少,要让学生在较短时间内掌握各种疑问句的基本知识,有一部分同学在学习时,就会感到内容纷杂,难于掌握,英语学习中的两极分化现象也往往从这里开始。《给教师的建议》的作者在“教学方法问题”一章中谈到“在掌握一个个技能时,必须实现相互结合的原则……新的、较复杂的技能是建立在不太复杂的技能牢固基础上的,教师在划清楚各项技能的顺序性、相互依存性和衔接性的情况以后,就去寻求掌握这种技能的具体途径。”遵循这些理论,我在教学实践中,对几种疑问句作了研究和比较,找出它们间的顺序性、依存性及它们相互联系和差异,总结出一套简便的学习规则。
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