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| 例谈美术课的分层教学 | |
| 引用本文： | 金玉娥.例谈美术课的分层教学[J].新课程研究,2010(1):116-117. |
| 作者姓名： | 金玉娥 |
| 作者单位： | 湖北当阳市半月中学 |
| 摘 要： | 俗语有云：有些人不用教；有些人要用言语教；有些人则要用棍子教；而有些人即使你用棍子教也教不出来。说得好!它通俗而深刻的道出了学生中不同层次的客观存在。一个高明的教育者，一定是能正确面对并能科学解决这一问题的，而解决这一问题的良方就是“分层教学”。 |
| 关 键 词： | “分层教学” 美术课 教育者 学生 |
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