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| 学生数学认知结构的探讨 | |
| 引用本文： | 黄勇.学生数学认知结构的探讨[J].上海师范大学学报(基础教育版),2004,33(4):64-68. |
| 作者姓名： | 黄勇 |
| 摘 要： | 认知能力是学生必须具备的素质之一。认知结构的形成和变化是认知能力发展的实质。分析认知结构的机制，探讨在课堂教学中促进学生数学认知结构发展的一些做法，以达到提高学生数学认知能力的目的。 |
| 关 键 词： | 基础教育 数学教学 认知结构 现代教育技术 认知能力 |
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