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| 赞可夫的学习理论 | |
| 引用本文： | 马俊铭.赞可夫的学习理论[J].中学语文(读写新空间),1986(10). |
| 作者姓名： | 马俊铭 |
| 作者单位： | 湖北大学教育管理系 |
| 摘 要： | 赞可夫是苏联著名的教育心理学家。他长期从事教育改革的科学实验。从一九五七年到一九七七年的二十年间,他进行了“教学与发展的关系”这一课题的研究。实验规模逐年扩大,实验班级达到一千二百多个,先后发表的著作有一百五十种。其中《教学论与生活》、《和教师的谈话》等书在苏联是教师的必备书,其中《教学与发展》一书在国际上具有很大影响。他的教学论原则所追求的总的目的——促进学生“理想的一般发展”。即包括智力发展、道德情感的发展、意志的发展和身体的发育等各方面。 |
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