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| 激励在当前幼儿园管理中的作用与对策 | |
| 引用本文： | 马伟生.激励在当前幼儿园管理中的作用与对策[J].教育导刊,2007(1):34-35. |
| 作者姓名： | 马伟生 |
| 作者单位： | 广州市白云区人和幼儿园,广东广州510470 |
| 摘 要： | 一、幼儿园呼唤激励管理 管理的实质是调动员工的积极性,通过人司其职、人尽其力、人负其责、物尽其用,最大限度地发挥好人力、物力、财力的效用,形成集体的合力,完成组织的目标.在具体的管理实践中,经济激励对于调动教师积极性具有不可替代的明显效果.通过有效的激励,可以使组织中成员的个人目标和组织目标达到有机的统一,充分发挥自己的聪明才智.但并不是所有的激励都可以起到正面的作用.如果将激励在管理中所起的作用按正负、大小两个维度进行划分的话,那么可以分为"大正"、"小正"、"小负"、"大负"四种情况. |
| 关 键 词： | 幼儿园管理 激励管理 教师积极性 管理实践 经济激励 两个维度 组织 合力 |
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