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| 让文言文教学多一点亮丽 | |
| 引用本文： | 程丹.让文言文教学多一点亮丽[J].中小学教学研究,2014(10):21-22. |
| 作者姓名： | 程丹 |
| 作者单位： | 大连市第九中学,辽宁大连116001 |
| 摘 要： | 目前文言文教学过于讲究程序化、程式化的教学模式，往往在不自觉中淡化了对美的追求，弱化了文言文教学应有的功能。因此，文言文教学要由文与言的游离向文与言的和谐统一转变，由教者的满堂灌向师生的协作探究转变，由注重静态的语言分析向注重动态的语文涵咏转变。 |
| 关 键 词： | 文言文教学 自主学习 课堂生成 |
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