|
|||||
|
|
| 利用思维导图 为新课程化学概念教学“点睛” | |
| 引用本文： | 张英锋,;马子川.利用思维导图 为新课程化学概念教学“点睛”[J].中小学教学研究,2014(10):6-8. |
| 作者姓名： | 张英锋 ;马子川 |
| 作者单位： | [1]秦皇岛市第一中学,河北秦皇岛066006; [2]河北师范大学化学与材料科学学院,河北石家庄050024 |
| 基金项目： | 河北省教育科学研究“十二五”规划课题No.1220055,No.13040153.河北省人才工程培养经费资助科研课题. |
| 摘 要： | 探究新课程改革后概念教学出现相对密集的问题，强调概念教学的重要性，结合教师和学生对概念教学的不同认识，阐述概念教学和学习中应注意的问题和采取的方法，并以具体实例说明利用思维导图进行概念教学的优点。 |
| 关 键 词： | 新课程 概念教学相异构想 思维导图 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |