|
|||||
|
|
| 阅读教学中学生创造性思维的培养 | |
| 引用本文： | 赵永丽.阅读教学中学生创造性思维的培养[J].小学生,2013(1):73-73. |
| 作者姓名： | 赵永丽 |
| 作者单位： | 河南省漯河市郾城区城关镇东街小学 |
| 摘 要： | 著名科学家爱因斯坦说过:"想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。"在小学语文阅读教学中,注意进行创造性思维的训练,不但以调动学生的学习兴趣,培养他们的创造能力,而且能够强化教学重点,帮助突破教学难点,是发展学生智力的关键,只有把调动学生思维和听说读写的训练紧密结合起来,才能切实有效地提高学生的语文水平,因此,在阅读教学中应该把对学生创造性思维素质的培养放在重要地位。 |
| 关 键 词： | 创造性思维 阅读教学 小学语文阅读 语文水平 创造性复述 思维能力 课文内容 创造性阅读 引导探究 思维训练 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |