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| 指导学生开展家庭小实验 | |
| 引用本文： | 卢小通.指导学生开展家庭小实验[J].中学化学教学参考,2006(8):33-35. |
| 作者姓名： | 卢小通 |
| 作者单位： | 浙江师范大学生化学院,浙江金华321004 |
| 摘 要： | 家庭小实验密切了化学与生活的联系，开展家庭小实验有助于把课程内容与学生生活以及现代社会科技发展联系起来，扩充学校教育资源，使学生形成积极主动的学习态度，激发学生的学习兴趣，培养学生主动参与、乐于探究、勤于动手、勇于创新的能力。然而，家庭小实验作为课堂实验的延伸、化学整体教学任务的一部分，在化学教学中没有得到足够的重视，大多数教师只是将家庭小实验与“有趣”、“好玩”联系在一起，很少要求学生认真完成家庭小实验，更谈不上组织家庭小实验的教学了。因此，指导学生开展家庭小实验具有重要的现实意义。 |
| 关 键 词： | 家庭小实验 指导学生 主动参与 化学教学 教学任务 课程内容 中学 |
| 文章编号： | 1002-2201（2006）08-0033-03 |
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