|
|||||
|
|
| 依托读后续写实践研究提升高中英语学科核心素养 | |
| 作者姓名： | 潘秀容 |
| 作者单位： | 福建省南安国光中学 |
| 基金项目： | 南安市教育科学“十四五”规划(第一批)研究课题“高中英语读后续写的实践研究”(课题编号:NG1451-029)的阶段性研究成果。 |
| 摘 要： | 高中英语学科核心素养包括语言能力、思维品质、文化品格和学习能力四方面。读后续写作为2016年被纳入高考英语并推广的新增内容，能够对学生英语学科核心素养进行综合、全面的考查与提升。具体而言，读后续写主要依托语言表达能力、逻辑思维能力、语言理解能力、语言模仿能力四个维度，提升四大学科核心素养。实践研究表明，学生能够在读后续... |
| 关 键 词： | 读后续写 核心素养 高中英语 实践研究 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |