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| 四维度探析小学低段音乐教学律动的有效运用 | |
| 作者姓名： | 黄兰娣 谢若 |
| 作者单位： | 浙江省杭州市临平区南苑中心小学 |
| 摘 要： | 律动教学是小学生最乐于接受的一种音乐教学法。在律动过程中，学生能围绕音乐节奏和旋律的变化，将自己的情感体验与之对接，进而为学生带来欢乐。同时，根据旋律所设计的律动能够使一些重难点具象化，帮助学生解决重难点旋律或节奏，使音乐学习变得更加简单有趣。对音乐学习而言，小学低段是学生奠定认知和能力的最佳时期，律动教学在某种程度上... |
| 关 键 词： | 小学音乐 音乐素养 律动教学 课堂教学 |
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