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“三步走”游戏化策略，助班级华丽转身

引用本文：	刘中元.“三步走”游戏化策略，助班级华丽转身[J].班主任,2024(2):15-17.

作者姓名：	刘中元

作者单位：	安徽省合肥北城中学

摘要：	<正>新学期，我接手一个高一新班，学生普遍缺乏学习动力，行为习惯不佳，班级如同一盘散沙。面对多重问题，当务之急是帮助学生提高自我认知、点燃他们的学习热情。席勒说：“儿童游戏中常寓有深刻的思想。”于是，我运用“三步走”游戏化策略，寓教于乐，实现班级华丽转身。