|
|||||
|
|
| 激趣导入 实践操作 合理评价 | |
| 引用本文： | 吴齐笑.激趣导入 实践操作 合理评价[J].中小学电教,2009(3):41-41. |
| 作者姓名： | 吴齐笑 |
| 作者单位： | 浙江省瑞安市莘塍镇第一中学 |
| 摘 要： | <正>劳技课有利于学生创新精神和实践动手能力的培养。如何实施劳技课的教学呢?1.应充分利用劳技课自身的特点和优势,从培养学生兴趣入手到学生渴望学习,有兴趣的学习可收到意想不到的效果 |
| 关 键 词： | 激趣导入 创新精神 教育家陶行知 怕麻烦 创作热情 堂课 讲授课 制作水平 综合素质 劳动热情 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |