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| 合理运用多媒体 优化课堂教学 | |
| 引用本文： | 王长才.合理运用多媒体 优化课堂教学[J].中小学实验与装备,2003(5). |
| 作者姓名： | 王长才 |
| 作者单位： | 湖北省郧县城关镇第二完全小学 442500 |
| 摘 要： | 教师在语文教学过程中 ,合理地运用多媒体教学手段 ,能激发学生的学习兴趣 ,引导学生积极思考 ,优化语文教学 ,提高课堂教学效率。1 展现情景 深化理解多媒体计算机为学生学习提供了便利 ,相关画面能启发学生展开丰富的想象 ,产生强烈的学习欲望 ,很快投入到语文学习中去。如教学《黄山奇石》前 ,先让学生借助光盘观看黄山秀丽景色 ,当画面出现形状各异的岩石时 ,教师激情导入 ,这是什么地方 ?同学们见过这样的怪石吗 ?它们像什么 ?这时学生注意力一下子集中到怪石上 ,积极动脑思考加深了对课文中“奇石、怪石、巨石”等词意的理解 ,知道… |
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